La ULPGC participa en el I Simposio de Educación Steam-Canarias, en La Palma

07 Dic 2021

La ULPGC ha participado en el I Simposio de Educación Steam-Canarias, que se ha celebrado en La Palma, bajo el lema "Fomentar vocaciones científicas para mitigar desastres naturales".

Esta actividad está organizada por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias en colaboración con las universidades públicas del Archipiélago (ULPGC y ULL).

Esta actividad contó como ponentes con dos profesores del Instituto de Oceanografía y Cambio Global de la ULPGC, José Mangas y Emma Pérez Chacón.  

En la presentación de las jornadas, que se desarrollaron los días 4 y 5 de diciembre, el también profesor de la ULPGC, Jorge Yepes, abrió el debate recordando a los asistentes que "nosotros no resolveremos esta emergencia, pero podemos formar a las personas que sí lo harán en la próxima ocasión. Para ello, tendremos que inculcarles la ilusión por aprender, la fortaleza para perseverar en el empeño, el compromiso por la cuestión social, la lealtad con su patria canaria y el sentido práctico para afrontar los problemas en equipo y resolverlos con decisión. Conscientes de que el saber, aunque no ocupa lugar, genera una gran satisfacción cuando se utiliza para ayudar a los demás. Así que... estamos aquí porque queremos que los pibes de hoy sean quienes resuelvan las crisis sismovolcánicas del mañana. Para saber cómo acompañarlos en su aprendizaje".

A lo largo de la primera jornada, los participantes del simposio hicieron un reconocimiento geomorfológico del Malpaís y Volcán de Montaña Quemada (1470 dC) desde la Montaña Colorada, para luego compararlo desde Tajuya con el relieve generado por las coladas de la actual erupción de la Dorsal Cumbre Vieja. La sesión continuó en el puerto de Tazacorte donde se discutió sobre el apilamiento lávico que se observa en el cantil costero y las discordancias estratigráficas que se intercalan en la secuencia -los almagres- o la recubren parcialmente -las fajanas-. Las comunicaciones vespertinas aprovecharon las vistas que ofrece el mirador del Time para reflexionar sobre la didáctica de la geografía regional y la planificación territorial en el contexto de la actual dinámica volcánica.